EL PARADIGMA SOCIOCULTURAL

VIGOSTKY A PARTIR DE LA DÉCADA DE 1920 HA LLAMADO MUCHO LA ATENCIÓN EN ESTOS TIEMPOS POR SU GRAN POTENCIALIDAD PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES E IMPLICACIONES EDUCATIVAS, VIGOSTKY EN LA UNIÓN SOVIÉTICA ESTUVO MUY INTERESADO EN LAS DISTINTAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A DIVERSAS IMPLICACIONES EDUCATIVA. EL PLANTEAMIENTO Y LAS IDEAS SOBRE DISTINTAS CUESTIONES EDUCATIVAS QUE VIGOSTKY ESBOZA EN SUS ESCRITOS DEMUESTRAN UNA ORIGINALIDAD Y UN VERSATILIDAD NOTABLE, LO QUE HA RESULTADO MUY ATRACTIVO PARA LOS PROFESIONALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO